Обо мне

Я Анастасия Голота — детский, семейный и перинатальный психолог, кандидат психологических наук, член Ассоциации детских, семейных и перинатальных психологов, медиков и педагогов «Психея», сертифицированная ведущая психологической игры «Семейные сценарии».

Имею практический опыт работы в области детской и семейной психологии с 2006 года, являюсь автором и ведущей семинаров для родителей и групп психологической поддержки для мамРаботаю с супружескими парами и беременными; детьми и их родителями; провожу индивидуальные и семейные консультацииСпециализируюсь на работе с темой материнства во всех ее аспектах:

  • работа с перинатальными потерями (выкидыши, аборты, замершие беременности);
  • планирование беременности (трудности с зачатием и вынашиванием);
  • сопровождение беременности (проработка страхов и тревог беременных, подготовка к родам);
  • послеродовой период (беби-блюзы, послеродовая хандра);
  • материнство (тревоги и переживания мам, эмоциональное выгорание в декрете);
  • отношения с мамой (обиды, злость, неумение отстаивать границы, сложности с сепарацией и др.). 

В своей практической работе я руководствуюсь принципами семейной системной психотерапии. Системный подход характеризуется сфокусированностью на партнерстве, супружестве, и рассматривает семью как систему со своей историей, внутренними закономерностями и динамикой, этапами развития, ценностными ориентациями и т. д.

В консультировании и психокоррекции использую арт-терапевтические техники, сказкотерапию, метафорические ассоциативные карты, трансформационную психологическую игру.

Образование:

2002-2006 – Киевский Славистический Университет, бакалавр психологии;

2002-2006 – Киевский Славистический Университет, бакалавр филологии (английский язык и литература);

2006-2007 – КНУ имени Тараса Шевченко, магистр психологии;

2007-2011 – Институт социальной и политической психологии НАПН Украины, аспирантура.

В 2012 году защитила диссертацию на тему «Соціально-психологічні особливості етнонаціональної ідентичності україно-російских білінгвів».

Повышение квалификации:

2008 г. «Работа с образами и символами в психологическом консультировании», 30 ак. ч. (Центр практической психологии «Анкор», ведущая: канд. психол. наук Т. Фролова);

2012 г. Курс психологической подготовки к родам «Естественные роды» (ведущий: акушер-гинеколог, перинатальный психолог А. Кобаса);

2015 г. Обучение ведению психологической игры «Семейные сценарии» (автор канд. психол. наук Н. Хлопонина);

2015 г. «Школа семейного психотерапевта», 40 ак. ч. (Киевский институт рационально-интуитивной психотерапии «Я», ведущая: доктор психол. наук Е. Милютина).

2016-2017 гг. «Перинатальная психология и семейная системная психотерапия», теория — 90 часов, практика — 70 часов, супервизия — 4 часа (Ассоциация детских, семейных и перинатальных психологов, медиков и педагогов «Психея», ведущие: канд. психол. наук Г. Шпатаковская; врач педиатр-неонатолог высшей кат. Т. Гаврилова; директор Института прикладной психологии и расстановочных практик И. Коломбет). 

Опыт работы:

2006-2007 гг. — детский психолог в ДНЗ №692;

2007 г. — психолог в детском творческо-спортивном лагере «Экстремал»;

2007 г.- по нынешнее время — Институт социальной и политической психологии НАПН Украины, научный сотрудник лаборатории психологии масс и сообществ;

2014 г. — по нынешнее время  — студия творческого развития детей «Чудограй» — детский и семейный психолог.

Являюсь автором более 20 научных публикаций, постоянная участница научных и практических конференций, провожу семинары, мастер-классы, лекции.

Перечень основных научных публикаций:

  1. Особливості етнонаціональних уявлень у структурі Образу-Я старшого дошкільника // Проблеми особистості в сучасній науці: результати та перспективи досліджень: Вісн. КНУ ім. Т. Шевченка. – Серія Соціологія. Психологія. Педагогіка. Темат. вип. № 1 / Відп. ред. І. П. Маноха. – К.: Гнозис, 2009. – С. 241-244.
  2. Мовні аспекти етнонаціональної ідентичності особистості // Проблеми загальної та педагогічної психології : зб. наук. праць Ін-ту психології ім. Г. С. Костюка АПН України / за ред. С. Д. Максименка. – К. : Гнозис, 2009. – Т. ХІ, част. 1. – С. 296-303.
  3. Соціально-психологічні проблеми білінгвізму в українському суспільстві // Проблеми політичної психології та її роль у становленні громадянина Української держави : зб. наук. праць / за заг. ред. М. М. Слюсаревського; упоряд. Л. А. Найдьонова, Г. В. Мироненко. – К. : Міленіум, 2009. – Вип. 9. – С. 245-253.
  4. Мовна толерантність особистості в поліетнічному суспільстві // Філологічні студії: збірник наукових праць. Випуск 1. – Мелітополь: ТОВ «Видавничий будинок ММД», 2010. – с. 217-222.
  5. Компаративний аналіз типів етнонаціональної ідентичності білінгвів і монолінгвів // Психологічні перспективи. Спец. випуск «Психологічні виміри українського соціокультурного простору». – К. : Інститут соціальної та політичної психології НАПН України, 2011. – С. 196-203.
  6. Теоретико-методологічні засади вивчення етнонаціональної ідентичності // Проблеми політичної психології та її роль у становленні громадянина Української держави : зб. наук. праць / за заг. ред. М. М. Слюсаревського; упоряд. Л. А. Найдьонова, Г. В. Мироненко. – К. : Міленіум, 2011. – Вип. 11. – С.102-112.
  7. Культура бідності: сімейний аспект // Психолого-педагогічні проблеми розвитку особистості в сучасних соціокультурних умовах: зб. наук. праць / Вінницький обласний інститут післядипломної освіти педагогічних працівників: за ред. А. І. Анцибола. – Вінниця: ПП Балюк І. Б., 2011. – С.70-73.
  8. Соціально-психологічні особливості етнонаціональної ідентичності білінгвів // Соціальна психологія. Наук. журнал / Гол. ред. Ю. Ж. Шайгородський. – 2012. – № 1-2 (51-52). – С. 233-243.
  9. Основні підходи до вивчення бідності у контексті сімейної взаємодії // Освітній простір. Глобальні, регіональні та інформаційні аспекти. – 2012. – Вип. 7. – С. 123–127.
  10. Соціально-психологічні особливості етнонаціональної ідентичності українсько-російських білінгвів: Автореф. дис. канд. психол. наук: спец. 19.00.05 «соціальна психологія, психологія соціальної роботи»/ Голота А.С. – К., 2012. – 16 с.
  11. Співавторство у колективній монографії «Російськомовна спільнота в Україні: соціально-психологічний аналіз»: монографія / за ред. В. О. Васютинського; Національна академія педагогічних наук України, Інститут соціальної та політичної психології. – Кіровоград : Імекс-ЛТД, 2012. – С. 63-95.
  12. Співавторство у колективній монографії «Соціальна психологія бідності» : монографія / за ред. В. О. Васютинського; Національна академія педагогічних наук України, Інститут соціальної та політичної психології. – К. : Міленіум. – С. 127-139.